Прокопьева С. А. К ВОПРОСУ РАЗВИТИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ // Наука, образование и культура - №1 (16), 2017 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Прокопьева Светлана Александровна / Prokopyeva Svetlana Alexandrovna – кандидат психологических наук, кафедра общей психологии, психологический факультет, Вологодский институт права и экономики, г. Вологда

Аннотация: в статье предпринята попытка анализа развития ценностных ориентаций у курсантов первого и третьего курса обучения ведомственного вуза. В эмпирическом исследовании описаны доминирующие ценностные ориентации у заявленных категорий респондентов с последующим анализом полученных результатов. На основе статистических методов обработки данных, подтверждены статистически значимые различия между выборками, а также на основе кластерного анализа выявлены их отношения к преувеличению или занижению значимости ценностей.

Ключевые слова: ценностные ориентации, юношеский возраст, курсанты.

Литература

1. Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. М.: Речь, 2004. 72 с.
2. Котов С. В. Мотивы профессиональной карьеры в студенческом возрасте // Молодой ученый, 2012. № 4. С. 362-364.
3. Раитина М. С. Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. // Научный электронный архив. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://econf.rae.ru/article/5159/ (дата обращения 18. 02.16).
4. Халудорова А. В. Взаимосвязь ценностных и карьерных ориентации современных студентов // Вестник БГУ, 2010. № 5. С. 110-116.

Петраш М. Д., Муртазина И. Р. Тип отношения к болезни в контексте здорового образа жизни у студентов на начальном этапе профессионального развития // Наука, образование и культура - №1 (16), 2017 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Петраш Марина Дмитриевна / Petrash Marina Dmitrievna - кандидат психологических наук;

Муртазина Инна Ралифовна / Murtazina Inna Ralifovna - инженер-исследователь, кафедра психологии развития, дифференциальной психологии, Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург

Аннотация: в статье представлены данные исследования параметров самосохранительного поведения и здорового образа жизни у студентов медицинского профиля в связи с типом отношения к болезни. Выявлена специфика самосохранительной направленности, изучены особенности профессионального развития на этапе начала профессионального развития, рассмотрены факторы здорового образа жизни и тип отношения к болезни у молодых людей. Обнаружена специфика проявления типа отношения к болезни в зависимости от уровня самосохранительной направленности.

Ключевые слова: тип отношения к болезни, самосохранительное поведение, здоровый образ жизни, студенты.

Литература

1. Амосов Н. М. Раздумья о здоровье. 3-е изд., доп., перераб. М.: Физкультура и спорт, 1987. 64 с.
2. Антонов А. И. Микросоциология семьи. М., 1998. 360 с.
3. Дудченко З.Ф. Проблема понимания здорового образа жизни // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы, №1 (06). С. 52-55.
4. Лисицын Ю. П. Здоровье человека – социальная ценность. М.: Мысль, 1989. 175 с.
5. Медков В. М. Демография: Учебник. М., 2004. 448 с.
6. Петраш М. Д. Психологическое содержание и факторы возникновения кризисов профессионального развития на этапе начала профессиональной деятельности / М. Д. Петраш // Экспериментальная психология, 2011. Том 4. № 4. С. 88–100.
7. Психологическая диагностика отношения к болезни: пособие для врачей / Л. И. Вассерман, А. Я. Вукс, Б. В. Иовлев, Э. Б. Карпова. СПб.: Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В. М. Бехтерева, 2005. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.medpsy.ru/library/library122.pdf./ (дата обращения 11.01.2017).
8. Ревякин Е.С. Самосохранительное поведение: понятие и сущность // Вестник Ивановского государственного энергетического университета, 2006. № 1. С. 79-82.

Рябцев Д. В. О животных с точки зрения инсертуализма // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Рябцев Денис Валерианович / Ryabcev Denis Valerianovich – студент-психолог, переводчик в сфере профессиональной коммуникации кафедра прикладной психологии и психотерапии, Институт повышения квалификации и переподготовки кадров Российский университет дружбы народов, г. Москва

Аннотация: в данной статье рассматриваются основные отличия человека и животного с точки зрения инсертуализма. Также приводится сравнительный анализ взаимоотношений животных и людей с неопределенностью. Описана роль эволюционного процесса в рамках взаимоотношений с неопределенностью.

Ключевые слова: инсертуализм, наблюдение, животное, человек, неопределенность.

Литература

1. Рябцев Д. В.Инсертуализм. Основные термины и перспективы развития. [Электронный ресурс]. Наука, образование и культура. № 7 (10), 2016. Режим доступа:http://scientificarticle.ru/(дата обращения: 03.08.2016).
2. What Distinguishes Humans from Other Animals? [Электронный ресурс]: Livescience. Режим доступа: http://www.livescience.com/33376-humans-other-animals-distinguishing-mental-abilities.html/(дата обращения: 10.12.2016).
3. Раздражимость. [Электронный ресурс]: Большая советская энциклопедия. Режим доступа: http://www.endic.ru/enc_sovet/Razdrazhimost-53409.html/ (дата обращения: 10.12.2016).
4. Фарби К. Э. Основы зоопсихологии. М.: КУБ, 1993.
5. TheAlexfoundation. [Электронный ресурс]: web-archiveРежим доступа: https://web.archive./web/20070925130209/http://www.alexfoundation./ (дата обращения: 10.12.2016).
6. Дети-маугли. [Электронный ресурс]: Моя планета. Режим доступа: http://www.moya-planeta.ru/travel/view/detimaugli_chuzhoj_sredi_svoih_10546/ (дата обращения: 10.12.2016).
7. Quantum Weirdness Is All in Your Mind. [Электронныйресурс]: xnovi.people.Режим доступа: http://ixnovi.people.wm.edu/papers/QBism_final.pdf/ (датаобращения:10.12.2016).

Чиплиева А. Д. Содержание ценностных ориентаций детей младшего школьного возраста // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Чиплиева Александра Дмитриевна / Chiplieva Alexandra Dmitrievna – студент, факультет психологии и социальной педагогики, Таганрогский институт имени Антона Павловича Чехова (филиал) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Ростовский государственный экономический университет, г. Ростов

Аннотация: статья посвящена анализу содержания ценностных ориентаций, которые характерны для детей младшего школьного возраста. В эмпирическом исследовании была использована рефлексивная методика «Попроси волшебника». В результате анализа полученной информации выделены терминальные и инструментальные ценности младших школьников.

Ключевые слова: ценности, ценностные ориентации, младший школьный возраст, диагностика.

Литература

1. Молодцова Т. Д., Шалова С. Ю. Роль социальных и психологических рисков в появлении школьной дезадаптации // Азимут научных исследований: педагогика и психология, 2016. Т. 5. № 1 (14). С. 82-86.
2. Шалова С. Ю. Научно-исследовательская работа как средство социальной адаптации студентов //Интернет-журнал Науковедение, 2012. № 3 (12). С. 47.
3. Сластенин В. А., Чижакова Г. И. Введение в педагогическую аксиологию. М.: ACADEMIA, 2003.
4. Саганенко Г. И., Гегер А. Э., Степанова Е. И. Потенциал рефлексивных методов в выявлении релевантных ценностей // Социология: методология, методы, математическое моделирование, 2011. № 32. С. 75-103.