Матякубов М.Ж.

Матякубов Матрасул Жуманиязович - профессор, кафедра традиционного исполнительства, Государственная консерватория Узбекистана, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье говорится о работах известного поэта, философа Алишера Навои в сфере узбекского макома. Как его газели удобны в использовании некоторых частей макомов. Кроме того Навои был своеобразным национальным музыковедом. Каждое его произведение связано с музыкой.

Ключевые слова: маком, газель, Алишер Навои, музыка, Бабур, Дарвиш Али Чангий, Шашмаком, Мугулча, Сокийнома, Наср.

Список литературы

1. Бертельс Е.Э. Избранные труды. Навои и Джами. Москва: Наука, 1965.
2. Абдуғафуров А. “Хазойину-л-маоний”дан четда қолган ғазаллар // Навоийнинг ижод олами (мақолалар тўплами). Т.: Фан, 2001.
3. Исҳоқов Ё. Навоий поэтикаси. Т.: Фан, 1983.
4. Эркинов А.С. Источники интерпретации “Хамса” Алишера Навои в XV-XX вв.: Афтореф. дисc. … док. филол. наук. Ташкент, 1998.

сылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Матякубов М.Ж. АЛИШЕР НАВОИ И УЗБЕКСКИЕ МАКОМЫ // Наука, образование и культура - №7 (31), 2018 {см. журнал}

Траханова М.С.

Траханова Марина Сергеевна – студент магистратуры, экономический факультет, Воронежский государственный аграрный университет имени императора Петра I, г. Воронеж

Аннотация: в статье рассмотрена специфика налоговых льгот направленных на поддержку сельского хозяйства в зарубежных странах. Произведен анализ особенностей налоговых льгот сельского хозяйства зарубежных стран.

Ключевые слова: налоговая льгота, налог, агропромышленный комплекс (АПК), налогообложение, подоходный налог, корпоративный налоги, НДС, земельный налог, сельское хозяйство, государственная поддержка.

Список литературы

1. Арсланов Ш.Д. Политика государственной поддержки и развития сельского хозяйства: зарубежный опыт / Ш.Д. Арсланов, Ниналалова Л.Г. // Регионральрные проблемы преобразования экономики. – 2016. № 12. С. 49-55.
2. Минаев В.Н. Обзор основных подходов к государственной поддержке аграрного сектора за рубежом / В.Н. Минаев // Бизнес. Образование. Право. 2016. № 2 (35). С. 291-296.
3. Митрофанова И.А. Налоговые льготы как форма государственной поддержки малых инновационных предприятий / И.А. Митрофанова // Финансовая аналитика: проблемы и решения. 2011. № 48. С. 39-45.
4. Петрова С.Ю. Государственное регулирование агропромышленного производства с учетом опыта зарубежных стран / С.Ю. Петрова, О.А. Фролова // Вестник Алтайского государственного аграрного университета. 2013. № 4 (102). С. 126-131.
5. Тихонова А.В. «Мировое» налогооблажение: статистические аспекты (на примере сельского хозяйства) / А.В. Тихонова // Продовольственная политика и безопастность. 2016. Т. 3. №1. С. 19-40.
6. Тихонова А.В. Потенциал налоговых льгот для сельского хозяйства на территориях опережающего развития / А.В. Тихонова // Продовольственная политика и безопастность. 2015. № 5. С. 155-162.
7. Шалова С.Х. Налоговые льготы как средство стимулирования экономического роста / Шалова С.Х. // Инженерный вестник Дона. 2015. № 2. С. 7-8.

сылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Траханова М.С. СПЕЦИФИКА НАЛОГОВЫХ ЛЬГОТ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ПОДДЕРЖКУ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА В ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАНАХ// Наука, образование и культура - №7 (31), 2018 {см. журнал}

Копейкина Ю.С.

Копейкина Юлия Сергеевна – студент магистратуры, кафедра музеологии и истории культуры, Гуманитарный институт, Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых, г. Владимир

Аннотация: в статье рассматривается становление и развитие народного образования кубанских казаков. Описано возникновение первых школ и училищ.

Ключевые слова: образование, Кубань, кубанские казаки.

Список литературы

1. Штурба В.А., Васильев С.С. Развитие образования на Кубани в 1793-1863 гг. и влияние на него культурных традиций Запорожской Сечи // Историческая и социально-образовательная мысль, 2011. № 1-2. С. 92-102.
2. Бардадым В. Этюды о прошлом и настоящем Краснодара.-Краснодар: Кн. изд-во, 1978. С. 66.
3. Фелицын Е.Д., Щербина Ф.А. Кубанское казачье войско 1696-1888 г. Воронеж: Типография В.И. Исаева, 1888. С. 107.
4. Родная Кубань. Страницы истории: Книга для чтения/Под ред. Проф. В.Н. Ратушняка.-Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования», 2003. С. 88.
5. Недвига Н.Г. Кубанское казачество: религия, образ жизни, культура. Краснодар, 1997. С. 160.

сылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Копейкина Ю.С.НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КУБАНСКИХ КАЗАКОВ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА// Наука, образование и культура - №7 (31), 2018 {см. журнал}

Пушкарская Н.Д., Стороженко С.В., Фоменко С.А.

Пушкарская Нина Дмитриевна - воспитатель;

Стороженко Снежана Викторовна - воспитатель;

3Фоменко Светлана Анатольевна - учитель начальных классов,

Алексеевская общеобразовательная школа-интернат,

г. Алексеевка, Белгородская область

Аннотация: социализация – это развернутый во времени процесс освоения растущей личностью социального опыта, переработка его в индивидуально – личностном плане. Проблема социализации ребенка с ОВЗ – одна из наиболее актуальных. Интеграция таких детей в общество не может происходить так же, как у нормально развивающихся сверстников. Имеющийся дефект приводит к нарушению связей с социумом.

Ключевые слова: социализация, коррекция, адаптация, личность, развитие, ограниченные возможности здоровья, дети.

Список литературы

1. Санитарно – эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.3286-15 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным образовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10 июля 2015 г. № 26).
2. Конституция Российской Федерации.
3. Конвенция ООН о правах ребенка.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации.
5. Федеральный Закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
6. Архипова И.А. «Диагностика психического развития ребенка» 250 тестов, заданий и упражнений, для адаптации ребенка к школе.
7. Астоянц М.С. Дети-сироты: анализ жизненных практик в условиях интернатного учреждения // Социс. 2006. № 3. С. 54–63.
8. Карпенко Л.А. Общение как главная представленность отношений в социальном пространстве // Вопросы психологии. 2005. №4. С. 77–85.
9. Лебедев Д. Детское общественное движение // Воспитание школьников. 2003. №1. С. 52–61.
10. Лопатина А., Скребцова М. Начала мудрости 50 уроков о добрых качествах. М.: ООО «Книжный Дом Локус», 2002. 320 с. (Серия «Образование и творчество»).
11. Психолого-педагогическая диагностика / Под ред. Левченко И.А., Забрамной С.Д. М., 2006.
12. Семенов Г. Социализация, воспитание, развитие // Воспитание школьников. 1999. №6. С. 2–7.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Пушкарская Н.Д., Стороженко С.В., Фоменко С.А. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА// Наука, образование и культура - №7 (31), 2018 {см. журнал}