Пешкова Н.А., Толоконникова О.И.

Пешкова Наталья Александровна - кандидат психологических наук, доцент;

Толоконникова Оксана Игоревна - студент,

кафедра специальной психологии,

Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого,

г. Тула

Аннотация: в статье рассматриваются особенности коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста и особенности работы с ними, а так же представлена коррекционно-развивающая программа для развития данных навыков.

Ключевые слова: общее недоразвитие речи, коммуникативные навыки, старший дошкольный возраст, игровая деятельность.

Список литературы

1. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. СПб.: Питер, 2009. 320 с.
2. Лозован Л.Я. Формирование коммуникативных умений младших школьников: дис. … канд. пед. наук. Кемерово, 2005.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Пешкова Н.А., Толоконникова О.И. РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Наука, образование и культура - №5 (29), 2018 {см. журнал}

Abduvohidov A.

Abduvohidov Abbosbek - Student,

FACULTY OF FOREIGN LANGUAGES,

ANDIJAN STATE UNIVERSITY NAMED AFTER Z.M. BABUR,

ANDIJAN, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: despite large sociolinguistic differences among elite and folk bilinguals, research at the psycholinguistic level indicates a fundamental similarity in the cognitive and linguistic processes, such as in the cognitive consequences of bilingualism or the process of second language acquisition. Yet, the belief that bilingualism might be good for some but not for others is persistent, and different attributions often are made about someone who is bilingual by background (a folk bilingual) rather than by hard formal study (an elite bilingual). This discrepancy between the reality of psycholinguistic equity and sociolinguistic equity needs to be pursued. At the psycholinguistic level, work comparing bilingual processes in elite and folk  bilinguals should be continued; at the sociolinguistic level, the basis of the beliefs among various groups (e.g., students, teachers, parents, school and community leaders) might be systematically addressed.

Keywords: psycholinguistic, sociolinguistic, bilingualism, behavior, monolingual.

References

1. Weinreich U. (1953). Languages in contact: Findings and problems. New York: Linguistic Circle of New York.
2. Peal E. & Lambert W.E. (1962). The relation of bilingualism to intelligence. Psychological Monographs, 76 (27, Whole No. 5 4 6).
3. Fishman J. (1977). The social science perspective. In Bilingual education: Current perspectives: Social science (pp. 1-49). Arlington, VA: Center for Applied Linguistics.
4. Lambert W.E. (1975). Culture and language as factors in learning and education. In A. Wolfgang (Ed.), Education of immigrant students (pp. 55-83). Toronto: Ontario Institute for Studies in Education.
5. Valdes G. (1992). Bilingual minorities and language issues in writing. Written Communication, 9, 85-136.
6. Veltman C. (1983). Language shift in the United States. Berlin, New York, and Amsterdam: Mouton.
7. Hakuta K. & D'Andrea (1992). Some properties of bilingual maintenance and loss in Mexican background high-school students. Applied Linguistics, 13, 72-99.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Abduvohidov A. PSYCHOLINGUISTIC AND SOCIOLINGUISTIC PERSPECTIVES // Наука, образование и культура - №5 (29), 2018 {см. журнал}

Саляхова Д.Р.

Саляхова Диана Рифатовна - студент,

кафедра экономической кибернетики,

Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург

Аннотация: в данной статье исследуется компромисс между максимизацией общественного благосостояния и темпов экономического роста в процессе принятия фискальной политики.

Ключевые слова: фискальная политика, государственный капитал, налоговые ставки, общественное благосостояние, экономический рост.

Список литературы

1. Agenor P. Fiscal policy and endogenous growth with public infrastructure/ P. Agenor // Oxford Economic Papers. 2008. № 60.
2. Agenor P. Health and infrastructure in a model of endogenous growth/ P. Agenor // Journal of Macroeconomics. 2008. № 30.
3. Balducci R. Public expenditure and economic growth: A critical extension of Barro’s model/R. Balducci//Economia Politica. 2006. № 2.
4. Barro R. Government spending in a simple model of endogenous growth / R. Barro // Journal of Political Economy. 1990. № 98 (5).
5. Futagami K. Dynamic analysis of an endogenous growth model with public capital / K. Futagami, Y. Morita, A. Shibata // Scandinavian Journal of Economics. 1993. № 95.
6. Greiner A. Growth and welfare effects of fiscal policy in an endogenous growth model with public investment / A. Greiner, H. Hanusch // International Tax and Public Finance. 1998. № 5.
7. Lau S. Welfare-maximizing vs. growth-maximizing shares of government investment and consumption / S. Lau // Economics Letters. 1995. № 47.
8. Musgrave R. The Theory of Public Finance / R. Musgrave // McGraw-Hill. 1959.
9. OECD, General government spending (indicator).
10. Park H. Dynamics of taxes, public services and endogenous growth / H. Park, A. Philippopoulos // Macroeconomic Dynamics. 2002. № 6.
11. Turnovsky S. Fiscal policy in a growing economy with public capital / S. Turnovsky // Macroeconomic Dynamics. 1997. № 1.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Саляхова Д.Р. МОДЕЛИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ФИНАНСОВ В РАЗРЕЗЕ МАКСИМИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО БЛАГОСОСТОЯНИЯ И ИНТЕНСИФИКАЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА // Наука, образование и культура - №5 (29), 2018 {см. журнал}

Rakhmonov Sh.Sh., Khusenova M.G.

Rakhmonov Shukhrat Shavkatovich – Student;

2Khusenova Mekhrangiz Gayratovna – Student,

SERVICE AND TOURISM FACULTY,

SAMARKAND INSTITUTE OF ECONOMICS AND SERVICE,

SAMARKAND, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: this article highlights one of the most fast growing types of tourism in global tourism market – youth tourism, gives statistics of youth travelling around the world. Moreover, article depicts meaning of educational tourism and its specifics.

Keywords: youth, tourism, education, education tourism.

References

1. Advocates for youth. Rights. Respect. Responsibility. Youth and the state of the world. [Electronic resource]. URL: www.advocatesforyouth.org/ (date of access: 11.04.2018).
2. Global report on the power of youth travel. Affiliate members report. Volume thirteen. Spain. 2016 year. Page 10.
3. Bodger, D.: Leisure, learning, and travel. In: Journal of Physical Education. Recreation & Dance (1998) No. 69(4), p. 28-31.
4. New Horizon III, WYSE Travel Confederation 2013. [Electronic resource]. URL: http://webbut.unitbv.ro/BU2015/Series%20V/BULETIN%20I%20PDF/13_Demeter_T.pdf/ (date of access: 29.03.2018).
5. Studentmarketing, 2015. [Electronic resource]. URL: http://cf.cdn.unwto.org/sites/all/files/pdf/3.3._s3_wtc_2016__david_chapman.pdf/ (date of access: 29.03.2018).
6. Studentmarketing, 2015. [Electronic resource]. URL: http://cf.cdn.unwto.org/sites/all/files/pdf/3.3._s3_wtc_2016__david_chapman.pdf/ (date of access: 29.03.2018).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Rakhmonov Sh.Sh., Khusenova M.G.YOUTH AND EDUCATIONAL TOURISM // Наука, образование и культура - №5 (29), 2018 {см. журнал}