Надыршин Т. М. Субнациональные, национальные и наднациональные измерения в религиозном образовании в школе России // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Надыршин Тимур Маратович / Nadyrshin Timur Maratovich – младший научный сотрудник, отдел религиоведения, Институт этнологических исследований им. Р. Г. Кузеева Уфимский научный центр Российская академия наук, г. Уфа

Аннотация: в работе представлен анализ преподавания религии в общеобразовательной школе России в наднациональном, национальном и субнациональном измерениях. К наднациональным факторам относится роль международного законодательства, которая закрепляет практику изучения религии в светской школе. Несмотря на влияние первых двух плоскостей, именно в субнациональном измерении, больше всего проявляется вариативность форм преподавания курса. Благодаря этому формируется компромиссная модель изучения религиозного знания в светской школе.

Ключевые слова: религия, школа, образование, христианство, ислам, международное законодательство.

Литература

1. Мухаметзянова-Дуггал Р. М. Государственная политика в сфере свободы совести в России // Известия высших учебных заведений. Социология. Экономика. Политика, 2012. № 1. С. 29-32.
2. Oddrun Marie Hovde Bråten. Three dimensions and four levels: towards a methodology for comparative religious education // British Journal of Religious Education, 2015. Vol. 37. №. 2. P. 138–152.
3. Надыршин Т. М. Полевые материалы автора. Республика Башкортостан. 2012-2016 гг.

Рябцев Д. В. О животных с точки зрения инсертуализма // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Рябцев Денис Валерианович / Ryabcev Denis Valerianovich – студент-психолог, переводчик в сфере профессиональной коммуникации кафедра прикладной психологии и психотерапии, Институт повышения квалификации и переподготовки кадров Российский университет дружбы народов, г. Москва

Аннотация: в данной статье рассматриваются основные отличия человека и животного с точки зрения инсертуализма. Также приводится сравнительный анализ взаимоотношений животных и людей с неопределенностью. Описана роль эволюционного процесса в рамках взаимоотношений с неопределенностью.

Ключевые слова: инсертуализм, наблюдение, животное, человек, неопределенность.

Литература

1. Рябцев Д. В.Инсертуализм. Основные термины и перспективы развития. [Электронный ресурс]. Наука, образование и культура. № 7 (10), 2016. Режим доступа:http://scientificarticle.ru/(дата обращения: 03.08.2016).
2. What Distinguishes Humans from Other Animals? [Электронный ресурс]: Livescience. Режим доступа: http://www.livescience.com/33376-humans-other-animals-distinguishing-mental-abilities.html/(дата обращения: 10.12.2016).
3. Раздражимость. [Электронный ресурс]: Большая советская энциклопедия. Режим доступа: http://www.endic.ru/enc_sovet/Razdrazhimost-53409.html/ (дата обращения: 10.12.2016).
4. Фарби К. Э. Основы зоопсихологии. М.: КУБ, 1993.
5. TheAlexfoundation. [Электронный ресурс]: web-archiveРежим доступа: https://web.archive./web/20070925130209/http://www.alexfoundation./ (дата обращения: 10.12.2016).
6. Дети-маугли. [Электронный ресурс]: Моя планета. Режим доступа: http://www.moya-planeta.ru/travel/view/detimaugli_chuzhoj_sredi_svoih_10546/ (дата обращения: 10.12.2016).
7. Quantum Weirdness Is All in Your Mind. [Электронныйресурс]: xnovi.people.Режим доступа: http://ixnovi.people.wm.edu/papers/QBism_final.pdf/ (датаобращения:10.12.2016).

Куценко С. М., Петров С. А. Исследование узлов телефонного аппарата на предмет величины энергопотребления // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Куценко Сергей Михайлович / Kucenko Sergej Mihajlovich - кандидат технических наук, доцент, кафедра автоматики, телемеханики и связи;

Петров Сергей Анатольевич / Petrov Sergej Anatol'evich – студент, факультет систем обеспечения транспорта, Иркутский государственный университет путей сообщения, г. Иркутск

Аннотация: в данной статье автором рассмотрен вопрос энергопотребления узлами стационарного телефонного аппарата. В программе электронного моделирования собраны два варианта противоместных схем, таких как схема с использованием трансформатора и с использованием резисторов. Произведен замер потребляемой ими электрической энергии. По результатам полученных данных проведено сравнение двух схем на предмет величины потребляемого ими электрического тока и сделаны соответствующие выводы по поводу их экономичности.

Ключевые слова: противоместный эффект, энергопотребление, телефонный аппарат.

Литература

1. Дубровский Е. П. Справочник молодого телефониста. [Текст] / Е.П. Дубровский. М.: Высшая школа, 1992. 224 с.

Юдина Е. П. НОУ начальной школы – площадка для развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся разных возрастов // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Юдина Елена Павловна / Judina Elena Pavlovna – учитель начальных классов, руководитель научного общества учащихся начальной школы, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя школа №72 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Ульяновск

Аннотация: в статье анализируются формы организации социального взаимодействия одаренных детей и детей с повышенной мотивацией к учебе в рамках работы научного общества начальной школы.

Ключевые слова: научное общество учащихся, сотрудничество.

Литература

1. Галацкова И.А., Журбенко Е.Ю., Лукьянова М.И., Пентехена Л.И., Табарданова Т.Б. Одаренный ребенок: психолого-педагогические основы выявления и развития: учебно-методическое пособие. Ульяновск: УлГТУ, 2011. 146 с.
2. Юдина Е. П., Черных Л. А. Экошкола – инновационное пространство для объединения возможностей и ресурсов в продвижении инновационного педагогического опыта // Наука, образование и культура, 2015. № 3 (3). С. 43-44.