Гурьянова Т. А. Отражение националистических идеологий в художественной культуре Турции конца XIX – начала XX вв. // Наука, образование и культура - №11 (14), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Гурьянова Татьяна Алексеевна / Guryanova Tatyana Alekseevna – магистрант, кафедра всеобщей истории и международных отношений, факультет истории, социологии и международных отношений, Кубанский государственный университет, г. Краснодар

Аннотация: данная статья посвящена анализу развития художественной культуры османского общества, а также влиянию на общественные и культурные процессы идеологий «османизма» и «пантюркизма». 

Ключевые слова: Турция, культура.

Литература

1. Кямилев Х. У истоков современной турецкой литературы (турецкие писатели – просветители второй половины XIX в.). М., 1967. 132 с.
2. Миллер Ю. Искусство Турции. М., 1965. 168 с.
3. Петросян Ю. А. Младотурецкое движение, М., 1971. 296 с.
4. Желтяков А. Д. Печать в общественно-политической и культурной жизни Турции, М., 1972. 320 с.
5. Кямилев Х. К. Общественные мотивы в турецкой поэзии. М., 1969. 368с.
6. Еремеев Д. Е., Мейер М. С. История Турции в средние века и новое время. М.: Изд-во МГУ, 1992. 246 с.

Максимушкина Е. А., Верина Т. П. Влияние современных масс-медиа (интернета и социальных сетей в частности) на изменение концепта «здоровый образ жизни» среди молодежи // Наука, образование и культура - №11 (14), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Максимушкина Екатерина Алексеевна / Maksimushkina Ekaterina Alekseevna – студент, Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации;

Верина Татьяна Петровна / Verina Tatyana Petrovna – научный руководитель, доцент, кафедра физической культуры, Южный федеральный университет, г. Ростов-на-Дону

Аннотация: в статье анализируется концепт «здоровый образ жизни» и его изменение с момента начала употребления в 1980-х годах ХХ века до настоящего времени. Поскольку в течение последнего десятилетия появились новые сферы влияния на общественное сознание, представляющие собой платформы, открытые для любого мнения, возникла иная движущая сила, которая трансформировала идею ЗОЖ в нечто новое, что и рассматривается в данной статье.

Ключевые слова: здоровый образ жизни, масс-медиа, социальные сети, пропаганда, молодежь.

Литература

1. Митяева А. М. Здоровый образ жизни. М.: Академия, 2008. 144 с.
2. Амосов Н. М. Моя система здоровья. // Наука и жизнь, 1998. № 5. С. 52–59.
3. Национальный корпус русского языка [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://searchruscorpora.ru/search.xml?env=alpha&mydocsize=&dpp=&spp=&spd=&text=lexform&sort=gr_tagging&lang=ru&nodia=1&req=%E7%E4%EE%F0%EE%E2%FB%E9%20%EE%E1%F0%E0%E7%20%E6%E8%E7%ED%E8&mode=paper (дата обращения: 01.11.2016).
4. Instagram. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.instagram.com/explore/tags/healthylifestyle/ (дата обращения: 01.11.2016).

Иванов В. В. Роль религии в современном межэтническом диалоге и урегулировании конфликтов // Наука, образование и культура - №10 (13), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Иванов Вадим Викторович / Ivanov Vadim Viktorovich - кандидат философских наук, доцент, кафедра дизайна, Гуманитарный институт Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь

Аннотация: в статье рассматривается миротворческий потенциал религий в урегулировании конфликтов, анализируются формы межконфессионального диалога, раскрываются меры по гармонизации межэтнических отношений в полиэтничном социуме. Статья подготовлена в рамках выполнения проекта госзадания СКФУ № 28.182.2016/РНЦ.

Ключевые слова: религия, конфликты, межэтнический диалог, ислам, культура, православие.

Литература

1. Видоевич З., Голенкова З. Социальные конфликты в трансформирующих обществах. // Социс., 1997. № 12. С. 109.
2. Иванов В. В. Гармонизация межнационального общения как фактор стабилизации регионального социума на Северном Кавказе. // Проблемы современной науки и образования. № 5, 2016.

Лымарева Н. И. Методика обучения школьников письменному переводу публицистических текстов как педагогическая проблема // Наука, образование и культура - №10 (13), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Лымарева Наталья Ивановна / Lymareva Natalia Ivanovna - преподаватель отдельной дисциплины (английский язык) высшей квалификационной категории, Федеральное государственное казенное образовательное учреждение Оренбургское президентское кадетское училище, г. Оренбург

Аннотация: статья предназначена главным образом для учителей школ, гимназий и лицеев, а также школьников старших классов для работы с публицистическими текстами при выполнении различных заданий к текстам по чтению, а также для изучающих английского язык на углубленном уровне.

Ключевые слова: английский язык, письменный перевод, переводческая компетентность, технологии перевода.

Литература

1. Полат Е. С. Современная гимназия: взгляд теоретика и практика [Текст] / под ред. Е. С. Полат. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000. 168 с. (Педагогическая мастерская).
2. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам [Текст] / А. Н. Щукин М.: Филоматис, 2006г. 475с.
3. Алексеева И. С. Профессиональный тренинг переводчика [Текст] / И. С. Алексеева. СПб.: Союз, 2005. 284 с.
4. Полат Е. С. Педагогические технологии XXI века [Текст] / Е. С. Полат М.: Просвещение, 1997. 256 с.
5. Петрова Ф. Н. Словарь иностранных слов / под. ред. Ф. Н. Петрова. М.: Советская энциклопедия, 1964. 784 с.
6. Беспалько В. П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалиста: Учебно-методическое пособие [Текст] / В. П. Беспалько М.: Высшая школа, 1989.