Сур И. Э. Религия как неотъемлемая часть социального воспитания. Исследование школьных программ Великобритании на предмет выявления религиозного образования // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Сур Ирина Эдуардовна / Sur Irina Eduardovna – студент, кафедра общей и социальной педагогики, Тюменский государственный университет, г. Тюмень

Аннотация: в статье ставится задача рассмотреть необходимость и важность религии в процессе социального воспитания личности. На примере Великобритании, автор рассматривает зарубежный опыт процесса прививания духовно-нравственных ценностей в образовательном процессе через религию. В современном мире, в связи с кризисом в области духовно-нравственного развития личности, автор считает необходимым внедрение религиозного воспитания в учебный процесс.

Ключевые слова: социальное воспитание, религия, духовно-нравственное развитие.

 Литература

1. Докучаев Д. С. Влияние Религии на духовно-нравственное воспитание школьников. [Электронный ресурс] / Д. С. Докучаев. [Электронный ресурс].Режим доступа:http://sibac.info/studconf/hum/vii/30945 (дата обращения: 11.11.2016).
2. Лызлов Н. Религиозное образование за рубежом [Текст] // Сибирская православная газета, 2004. № 9.
3. Мудрик А. В.Введение в социальную педагогику. М., 1997. С. 138-175.
4. Никандров Н. Д. Светское образование и духовное просвещение: проблемы взаимодействия [Текст] / Н. Д. Никандров // Педагогика, 2010. № 3. С. 9-14.
5. Определение Освященного юбилейного Архиерейского Собора Русской Православной Церкви. М., 13—16 августа 2000.
6. Писманик М. Г. Религия в истории и культуре [Текст]: Учеб. для студентов вузов / М. Г. Писманик, Р. Г. Балтанов, Г. Р. Балтанова и др. Под ред. М. Г. Писманика. 2. изд., перераб. и доп. М., 2000. 591 с.
7. Понкин И. В.Религиозное образование за рубежом: опыт, проблемы и перспективы / И. В. Понкин. [Электронный ресурс].Режим доступа:http://www..ru/culture/rel__zrub.htm/(дата обращения: 12.11.2016).
8. Clive Erricker. Religious education and social and emotional aspects of learning (SEAL). / Clive Erricker. The Religious Education Handbook. [Electronic recource]. URL: http://re-handbook.org.uk/ (date of access:
9. Lester, Emile. Teaching about Religions: A Democratic Approach for Public Schools. Ann Arbor, Mich.: The University of Michigan Press, 2011
10. Moore, Diane L. Overcoming Religious Illiteracy: A Cultural Studies Approach to Teaching About Religion in Secondary School. New York: Palgrave, 2007
11. UK Schools & Colleges Database.UK Schools&Colleges[Electronic recource].URL: http://schoolswebdirectory.co.uk/ (date of access: 12.11.2016).

Сорокина Л. П. Актуальные проблемы русского языка и культуры речи. Ненормативная лексика – все аргументы против // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Сорокина Любовь Петровна / Sorokina Lyubov Petrovna – старший преподаватель, кафедра русского языка как иностранного, Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет, г. Москва

Аннотация: в статье рассматриваются актуальные проблемы защиты русского языка, которые весьма злободневны в наше время. Речь идет о ненормативной лексике, нецензурной брани. О необходимости возвращения к истинным культурным ценностям.

Ключевые слова: русский язык и культура речи, владение культурой речи, ненормативная лексика, лексический мусор, сила человеческого слова.

Литература

1. Ирзабеков В. Д. Тайна русского слова. М.: Даниловский благовестник, 2007. 196 с.
2. Черняк В. Д. Русский язык и культура речи. М.: Высшая школа, 2009. 488с.
3. Введенская Л. А. и др. Русский язык и культура речи. Ростов н/Д.: «Феникс», 2002. 544 с.
4. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. М. Русский язык, 1998.

Сандина В. К. Проблемы бухгалтерского учета земельных ресурсов в сельском хозяйстве // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Сандина Виктория Курдаковна / Sandina Victoria Kourdakovna – магистрант, кафедра информационно-аналитического обеспечения и бухгалтерского учета, Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», г. Новосибирск

Аннотация: в статье анализируются роль земельных ресурсов как объекта бухгалтерского учета и рассматриваются существующие проблемы учета земельных ресурсов в сельском хозяйстве.

Ключевые слова: земельные ресурсы, бухгалтерский учет, основные средства, сельское хозяйство.

Литература

1. Ерофеев Б. В. Земельное право. М.: ЭКМОС, 2012. С. 276.
2. Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету «Учет основных средств» (ПБУ 6/01): Приказ Минфина РФ от 30.03.01 г. № 26н. (ред. от 16.05.2016).
3. Колчугин С. В., Копёнкина А. А. Влияние отложенных налогов на показатели финансового анализа // Проблемы учета и финансов, 2014. № 4 (16). С. 44-47.
4. Об утверждении Методических указаний по бухгалтерскому учету основных средств: Приказ Минфина РФ от 13.10.2003 № 91н (ред. от 24.12.2010).
5. Колчугин С. В. Экономическая сущность налога на прибыль // Международный бухгалтерский учет, 2016. № 22 (412). С. 14-26.
6. Надеждина С. Д., Сандаков А. А. Система контроля дебиторской задолженности в организациях пищевого производства // Вестник Сибирского университета потребительской кооперации, 2014. № 3 (10). С. 32-36.
7. Надеждина С. Д., Лукьяненко В. М. Сближение принципов бухгалтерского и налогового учета доходов и расходов организации // Актуальные проблемы учета и финансов в организациях потребительской кооперации, других сферах и отраслях: Учет - аудит - МСФО материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 175-летию потребительской кооперации в России и 50-летию Сибирского университета потребительской кооперации. Под редакцией М. В. Лычагина, Л. А. Сипко, 2006. С. 127-128.

Федорова К. М., Руфова Е. С. Семантические особенности лексики корейского гастрономического дискурса // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Федорова Клара Михайловна / Fedorova Klara Mikhailovna – студент магистратуры;

Руфова Елена Степановна / Rufova Elena Stepanovna – кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой, кафедра восточных языков и страноведения, Институт зарубежной филологии и регионоведения Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова, г. Якутск

Аннотация: в статье анализируются семантические особенности лексики корейского гастрономического дискурса в рецептах корейских блюд. Рассмотрены и проанализированы тридцать рецептов корейской кухни.

Ключевые слова: дискурс, рецепты корейской кухни, семантические особенности гастрономического дискурса, лексика гастрономического дискурса, глюттонический дискурс, лингвистика, глюттония.

Литература

1. Федорова К. М., Руфова Е. С. Культурные особенности лексики корейского глюттонического дискурса // Наука, образование и культура. № 10 (13), 2016. С. 20-24.