Рябцев Д. В. О животных с точки зрения инсертуализма // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Рябцев Денис Валерианович / Ryabcev Denis Valerianovich – студент-психолог, переводчик в сфере профессиональной коммуникации кафедра прикладной психологии и психотерапии, Институт повышения квалификации и переподготовки кадров Российский университет дружбы народов, г. Москва

Аннотация: в данной статье рассматриваются основные отличия человека и животного с точки зрения инсертуализма. Также приводится сравнительный анализ взаимоотношений животных и людей с неопределенностью. Описана роль эволюционного процесса в рамках взаимоотношений с неопределенностью.

Ключевые слова: инсертуализм, наблюдение, животное, человек, неопределенность.

Литература

1. Рябцев Д. В.Инсертуализм. Основные термины и перспективы развития. [Электронный ресурс]. Наука, образование и культура. № 7 (10), 2016. Режим доступа:http://scientificarticle.ru/(дата обращения: 03.08.2016).
2. What Distinguishes Humans from Other Animals? [Электронный ресурс]: Livescience. Режим доступа: http://www.livescience.com/33376-humans-other-animals-distinguishing-mental-abilities.html/(дата обращения: 10.12.2016).
3. Раздражимость. [Электронный ресурс]: Большая советская энциклопедия. Режим доступа: http://www.endic.ru/enc_sovet/Razdrazhimost-53409.html/ (дата обращения: 10.12.2016).
4. Фарби К. Э. Основы зоопсихологии. М.: КУБ, 1993.
5. TheAlexfoundation. [Электронный ресурс]: web-archiveРежим доступа: https://web.archive./web/20070925130209/http://www.alexfoundation./ (дата обращения: 10.12.2016).
6. Дети-маугли. [Электронный ресурс]: Моя планета. Режим доступа: http://www.moya-planeta.ru/travel/view/detimaugli_chuzhoj_sredi_svoih_10546/ (дата обращения: 10.12.2016).
7. Quantum Weirdness Is All in Your Mind. [Электронныйресурс]: xnovi.people.Режим доступа: http://ixnovi.people.wm.edu/papers/QBism_final.pdf/ (датаобращения:10.12.2016).

Куценко С. М., Петров С. А. Исследование узлов телефонного аппарата на предмет величины энергопотребления // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Куценко Сергей Михайлович / Kucenko Sergej Mihajlovich - кандидат технических наук, доцент, кафедра автоматики, телемеханики и связи;

Петров Сергей Анатольевич / Petrov Sergej Anatol'evich – студент, факультет систем обеспечения транспорта, Иркутский государственный университет путей сообщения, г. Иркутск

Аннотация: в данной статье автором рассмотрен вопрос энергопотребления узлами стационарного телефонного аппарата. В программе электронного моделирования собраны два варианта противоместных схем, таких как схема с использованием трансформатора и с использованием резисторов. Произведен замер потребляемой ими электрической энергии. По результатам полученных данных проведено сравнение двух схем на предмет величины потребляемого ими электрического тока и сделаны соответствующие выводы по поводу их экономичности.

Ключевые слова: противоместный эффект, энергопотребление, телефонный аппарат.

Литература

1. Дубровский Е. П. Справочник молодого телефониста. [Текст] / Е.П. Дубровский. М.: Высшая школа, 1992. 224 с.

Юдина Е. П. НОУ начальной школы – площадка для развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся разных возрастов // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Юдина Елена Павловна / Judina Elena Pavlovna – учитель начальных классов, руководитель научного общества учащихся начальной школы, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя школа №72 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Ульяновск

Аннотация: в статье анализируются формы организации социального взаимодействия одаренных детей и детей с повышенной мотивацией к учебе в рамках работы научного общества начальной школы.

Ключевые слова: научное общество учащихся, сотрудничество.

Литература

1. Галацкова И.А., Журбенко Е.Ю., Лукьянова М.И., Пентехена Л.И., Табарданова Т.Б. Одаренный ребенок: психолого-педагогические основы выявления и развития: учебно-методическое пособие. Ульяновск: УлГТУ, 2011. 146 с.
2. Юдина Е. П., Черных Л. А. Экошкола – инновационное пространство для объединения возможностей и ресурсов в продвижении инновационного педагогического опыта // Наука, образование и культура, 2015. № 3 (3). С. 43-44.

Сур И. Э. Религия как неотъемлемая часть социального воспитания. Исследование школьных программ Великобритании на предмет выявления религиозного образования // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Сур Ирина Эдуардовна / Sur Irina Eduardovna – студент, кафедра общей и социальной педагогики, Тюменский государственный университет, г. Тюмень

Аннотация: в статье ставится задача рассмотреть необходимость и важность религии в процессе социального воспитания личности. На примере Великобритании, автор рассматривает зарубежный опыт процесса прививания духовно-нравственных ценностей в образовательном процессе через религию. В современном мире, в связи с кризисом в области духовно-нравственного развития личности, автор считает необходимым внедрение религиозного воспитания в учебный процесс.

Ключевые слова: социальное воспитание, религия, духовно-нравственное развитие.

 Литература

1. Докучаев Д. С. Влияние Религии на духовно-нравственное воспитание школьников. [Электронный ресурс] / Д. С. Докучаев. [Электронный ресурс].Режим доступа:http://sibac.info/studconf/hum/vii/30945 (дата обращения: 11.11.2016).
2. Лызлов Н. Религиозное образование за рубежом [Текст] // Сибирская православная газета, 2004. № 9.
3. Мудрик А. В.Введение в социальную педагогику. М., 1997. С. 138-175.
4. Никандров Н. Д. Светское образование и духовное просвещение: проблемы взаимодействия [Текст] / Н. Д. Никандров // Педагогика, 2010. № 3. С. 9-14.
5. Определение Освященного юбилейного Архиерейского Собора Русской Православной Церкви. М., 13—16 августа 2000.
6. Писманик М. Г. Религия в истории и культуре [Текст]: Учеб. для студентов вузов / М. Г. Писманик, Р. Г. Балтанов, Г. Р. Балтанова и др. Под ред. М. Г. Писманика. 2. изд., перераб. и доп. М., 2000. 591 с.
7. Понкин И. В.Религиозное образование за рубежом: опыт, проблемы и перспективы / И. В. Понкин. [Электронный ресурс].Режим доступа:http://www..ru/culture/rel__zrub.htm/(дата обращения: 12.11.2016).
8. Clive Erricker. Religious education and social and emotional aspects of learning (SEAL). / Clive Erricker. The Religious Education Handbook. [Electronic recource]. URL: http://re-handbook.org.uk/ (date of access:
9. Lester, Emile. Teaching about Religions: A Democratic Approach for Public Schools. Ann Arbor, Mich.: The University of Michigan Press, 2011
10. Moore, Diane L. Overcoming Religious Illiteracy: A Cultural Studies Approach to Teaching About Religion in Secondary School. New York: Palgrave, 2007
11. UK Schools & Colleges Database.UK Schools&Colleges[Electronic recource].URL: http://schoolswebdirectory.co.uk/ (date of access: 12.11.2016).