Запасникова Е.Н.

Запасникова Елена Николаевна - учитель истории, Новоазовская общеобразовательная школа I-III ступеней № 2 администрации Новоазовского района, г. Новоазовск, Новоазовский район, Украина 

Аннотация: статья посвящена изучению формирования и развития личностных универсальных учебных действий учащихся на уроках истории. Автор в своей статье пытается показать, как федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения влияет на образовательную систему и меняет главные результаты образования на личностные и метапредметные – универсальные учебные действия. Какие изменения происходят в преподавании предмета история и как происходит формирование личности учащегося. Какие приоритеты ставит ФГОС.

Ключевые слова:личностное, личность учащегося, ФГОС, стандарты нового поколения, УУД, требования к преподаванию истории.

Список литературы

1. Алексашкина Л.Н. Итоговая проверка по истории в основной школе: общие подходы и вариативность // Преподавание истории и обществознания в школе, 2014. № 2. С. 15–24. ФГОС.
2. Асмолова А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Пособие для учителя. 4-е изд. М «Просвещение», 2014. ФГОС.
3. Власова А. Утром – практика, вечером – теория / Российская газета, 2006. № 286. С.11.
4. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира. 5 класс : учеб. для общеобразоват. Учреждений. 19-е изд. М.: Просвещение, 2014. ФГОС.
5. Образовательный портал Завуч. Инфо. [Электронный ресурс]. Режим доступа::http://www.zavuch.info/metodichka/ (дата обращения: 27.01.2018).
6. Обухова Т.Н. Дискуссионные формы урока при формировании коммуникативных универсальных учебных действий (УУД) на уроках истории и обществознания. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://pedsovet-133.ucoz.ru/news/(дата обращения: 27.01.2018).
7. Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы: проект. М.: Просвещение, 2011.
8. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. М., 2006.
9. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М.: Просвещение, 2010.
10. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действий к мысли. Система заданий: пособие для учителя / А.Г. Асмолов и др; под ред. А.Г. Асмолова. М.: Просвещение, 2011.
11. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://videouroki.net/razrabotki/formirovanie-i-razvitie-lichnostnykh-universalnykh-uchebnykh-deystviy-na-urokakh-istorii.html/ (дата обращения: 27.01.2018).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Запасникова Е.Н. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ // Наука, образование и культура - №1 (25), 2018 {см. журнал}

Тумасян А.В.

Тумасян Анна Викторовна – студент, юридический факультет, Институт сервиса, туризма и дизайна (филиал) Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

Северо-Кавказский федеральный университет, г. Пятигорск

Аннотация: в статье раскрываются конституционно-правовые основы физической культуры и спорта в Российской Федерации, а также их конкретизация в других нормативно-правовых актах России, определяется значение физической культуры и спорта в современном мире, важность грамотного правового регулирования и обеспечения населения всем необходимым для занятий физической культурой и спортом. Рассматриваются этапы становления федерального законодательства о физической культуре и спорте, органы, обеспечивающие развитие отрасли.

Ключевые слова: Конституция РФ, физическая культура, спорт, правовое регулирование.

Список литературы

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // Собрание законодательства РФ. 14.04.2014. № 15. Ст. 1691.
2. Федеральный закон от 04.12.2007 N 329-ФЗ (ред. от 05.12.2017) «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. 10.12.2007. № 50. Ст. 6242.
3. Постановление Правительства РФ от 21.01.2015 № 30 (ред. от 21.12.2017) «О федеральной целевой программе «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016 - 2020 годы» // Собрание законодательства РФ. 02.02.2015. № 5. Ст. 810.
4. Послание Президента РФ Федеральному Собранию от 12.12.2012 «Послание Президента Владимира Путина Федеральному Собранию РФ» // Российская газета. № 287. 13.12.2012.
5. Золотарев Ю.Я. Конституционные основы российской федерации в системе физической культуры // Научный журнал КубГАУ, 2014. № 102 (08). С. 1-11.
6. Скоблин И.Т. Особенности применения Закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». М.: Ника, 2013. 320 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Тумасян А.В. КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В РОССИИ // Наука, образование и культура - №1 (25), 2018 {см. журнал}

Бушуева М.В.

Бушуева Марина Викторовна – студент магистратуры, кафедра общей и социальной педагогики, Тюменский государственный университет, г. Тюмень 

Аннотация: в данной статье, авторы рассматривают проблемы педагогического сопровождения родителей детей-аутистов, где выстраивается поэтапное приобщение родителей к творческому сотрудничеству совместно с детьми, что определенным образом будет содействовать социализации в рамках созданного проекта «Твори со мной». В статье рассматривается комплексная программа занятий проекта «Твори со мной». Данный проект предлагается в качестве дополнительных внеучебных занятий с детьми–аутистами, с целью приобщения детей к атмосфере взаимопонимания и поддержки в коллективе и обществе.

Ключевые слова: педагогическое сопровождение, дети с аутизмом, родители детей–аутистов.

Список литературы

1. Айрапетова В.А. Педагогическое сопровождение духовного становления старшеклассников в процессе их приобщения к русской художественной культуре // Диссертации России // Педагогические науки // [Электронный ресурс], 2005. Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/pedagogicheskoesoprovozhdeniedukhovnogostanovleniyastarsheklassnikov-v-protsesse-ikh-pri/ (дата обращения: 26.11.2017).
2. Власова О.А. Валеолого-педагогическое сопровождение учащихся с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью // Библиотека диссертаций // Педагогические науки // [Электронный ресурс], 2012. Режим доступа: http://iovrao.ru/uf/editor/File/contents/dissfund/AR_VlasovaOA_Kand_2012.pdf/ (дата обращения 25.11.2017).
3. Колесникова И.А. Педагогическая поддержка ребенка в образовании: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Под редакцией Сластенина В.А. Колесниковой И.А. М.: Издательский центр «Академия», 2006. 240 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Бушуева М.В. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-АУТИСТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ В РАМКАХ ПРОЕКТА «ТВОРИ СО МНОЙ» // Наука, образование и культура - №1 (25), 2018 {см. журнал}

Викулина И.А.

Викулина Ирина Андреевна – студент, кафедра сверхвысокочастотной и квантовой радиотехники, радиотехнический факультет, Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, г. Томск

Аннотация: в работе представлены результаты исследования зависимости дифракционной эффективности голографической дифракционной структуры (ГДС) в ФПМ-ЖК от угла поляризации считывающего излучения. Исследовалась зависимость дифракционной эффективности от угла поляризации. Угол поляризации падающего излучения изменялся от 0˚ до 360˚ с шагом в 5˚.

Ключевые слова: фотополимерно-жидкокристаллические материалы, ФПМ-ЖК, дифракционная эффективность, голографическая дифракционная структура.

Список литературы

1. Семкин А.О. Экспериментальное исследование формирования и считывания неоднородных голографических ФПМ-ЖК структур / А.О. Семкин, С.Н. Шарангович, Е.В. Васильев, В.В. Шелковников // Ученые записки физического факультета Московского университета, 2015. № 4. С. 154304-1-154304-3.
2. Семкин А.О. Голографическое формирование поляризационных фотонных структур в капсулированных полимером жидких кристаллах / А.О. Семкин, С.Н. Шарангович, Д.И. Малышева, О.В. Незнанова, Д.И. Сон, С.И. Сон // Известия вузов. Физика, 2015. Том 58. № 11/3. С. 35-39.
3. Семкин А.О. Дифракция света на фотонных ФПМ-ЖК структурах при воздействии плавно пространственно неоднородного электрического поля / А.О. Семкин, С.Н. Шарангович, К.В. Волченко, В.О. Долгирев, А.В. Куркин // Известия вузов. Физика, 2015. Том 58. № 11/3. С. 88-91.
4. Семкин А.О. Дифракция световых пучков на голографических поляризационных фотонных ФПМ-ЖК-структурах при воздействии пространственно неоднородного электрического поля / А.О. Семкин, С.Н. Шарангович// Известия вузов. Физика, 2015. Т. 58. № 8/3. C. 239-244.
5. Семкин А.О. Голографическое формирование неоднородных дифракционных структур в ФПМ-ЖК с учетом фотополимеризационно-диффузионного и поляризационного механизмов записи / А.О. Семкин, С.Н. Шарангович // Электронные средства и системы управления: Материалы докладов X Международной научно-практической конференции (12-14 ноября 2014 г.), 2014. Ч. 1. С. 180-189.
6. Mensov S.N., Waveguiding elements optical formation at light beams interaction in transparent photopolymerizable compositions / S.N. Mensov, Yu.V. Polushtaytsev // CAOL 2005, 12-17 September 2005. Yalta. Crimea. Ukraine. P. 137-139.
7. Менсов С.Н. Оптическое формирование стабильных волноведущих структур из фотополимеризующейся композиции с неполимеризующимся компонентом / С.Н. Менсов, Ю.В. Полуштайцев // Квантовая электроника, 2012. № 6. С.545-550.
8. Hybrid Photonic Integration on a Polymer Platform / Zhang, D. Felipe, V. Katopodis et al. // Photonics, 2015. № 2. P. 1005-1026.
9. Liquid crystal photopolymer composite with a periodic structure / M. Zharkova, I.V. Samsonova, S.A. Streltsov et al. // Optoelectronics, Instrumentation and Data Processing, 2004. Vol. 40. № 1. P. 76–81.
10. Sutherland R.L. Polarization and switching properties of holographic polymer dispersed liquid-crystal grating. I. Theoretical model // JOSA B, Vol. 19. № 12. P. 2995–3003.
11. Mass transfer processes induced by inhomogeneous photo- polymerization in a multicomponent medium / Caputo, A.V. Sukhov, N.V. Tabirian et al. // Chemical Physics, 2001. № 217. P. 323–335.
12. Abbate G. Dynamical electro-optical characterization of policryps gratings / Abbate, A. Marino, F. Vita // Acta physica polonica A., 2003. Vol. 103. № 2–3. P. 177–186.
13. Жаркова Г.М. Поляризационная зависимость дифракционной эффективности голографически сформированных полимерно-жидкокристаллических объемных решеток / Г.М. Жаркова, И.В. Самсонова, В.М. Хачатурян// Жидкие кристаллы и их практическое использование, 2008. № 2 (24). С. 46-53.
14. Sutherland R.L. Polarization and switching properties of holographic polymer dispersed liquid-crystal grating. II. Experimental investigation // JOSA B, Vol. 19. № 12. P. 3004–3012.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Викулина И.А. ИССЛЕДОВАНИЕ ДИФРАКЦИОННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ГОЛОГРАФИЧЕСКИХ ДИФРАКЦИОННЫХ ФПМ-ЖК СТРУКТУР // Наука, образование и культура - №1 (25), 2018 {см. журнал}