Юдина Е. П. НОУ начальной школы – площадка для развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся разных возрастов // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Юдина Елена Павловна / Judina Elena Pavlovna – учитель начальных классов, руководитель научного общества учащихся начальной школы, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя школа №72 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Ульяновск

Аннотация: в статье анализируются формы организации социального взаимодействия одаренных детей и детей с повышенной мотивацией к учебе в рамках работы научного общества начальной школы.

Ключевые слова: научное общество учащихся, сотрудничество.

Литература

1. Галацкова И.А., Журбенко Е.Ю., Лукьянова М.И., Пентехена Л.И., Табарданова Т.Б. Одаренный ребенок: психолого-педагогические основы выявления и развития: учебно-методическое пособие. Ульяновск: УлГТУ, 2011. 146 с.
2. Юдина Е. П., Черных Л. А. Экошкола – инновационное пространство для объединения возможностей и ресурсов в продвижении инновационного педагогического опыта // Наука, образование и культура, 2015. № 3 (3). С. 43-44.

Сур И. Э. Религия как неотъемлемая часть социального воспитания. Исследование школьных программ Великобритании на предмет выявления религиозного образования // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Сур Ирина Эдуардовна / Sur Irina Eduardovna – студент, кафедра общей и социальной педагогики, Тюменский государственный университет, г. Тюмень

Аннотация: в статье ставится задача рассмотреть необходимость и важность религии в процессе социального воспитания личности. На примере Великобритании, автор рассматривает зарубежный опыт процесса прививания духовно-нравственных ценностей в образовательном процессе через религию. В современном мире, в связи с кризисом в области духовно-нравственного развития личности, автор считает необходимым внедрение религиозного воспитания в учебный процесс.

Ключевые слова: социальное воспитание, религия, духовно-нравственное развитие.

 Литература

1. Докучаев Д. С. Влияние Религии на духовно-нравственное воспитание школьников. [Электронный ресурс] / Д. С. Докучаев. [Электронный ресурс].Режим доступа:http://sibac.info/studconf/hum/vii/30945 (дата обращения: 11.11.2016).
2. Лызлов Н. Религиозное образование за рубежом [Текст] // Сибирская православная газета, 2004. № 9.
3. Мудрик А. В.Введение в социальную педагогику. М., 1997. С. 138-175.
4. Никандров Н. Д. Светское образование и духовное просвещение: проблемы взаимодействия [Текст] / Н. Д. Никандров // Педагогика, 2010. № 3. С. 9-14.
5. Определение Освященного юбилейного Архиерейского Собора Русской Православной Церкви. М., 13—16 августа 2000.
6. Писманик М. Г. Религия в истории и культуре [Текст]: Учеб. для студентов вузов / М. Г. Писманик, Р. Г. Балтанов, Г. Р. Балтанова и др. Под ред. М. Г. Писманика. 2. изд., перераб. и доп. М., 2000. 591 с.
7. Понкин И. В.Религиозное образование за рубежом: опыт, проблемы и перспективы / И. В. Понкин. [Электронный ресурс].Режим доступа:http://www..ru/culture/rel__zrub.htm/(дата обращения: 12.11.2016).
8. Clive Erricker. Religious education and social and emotional aspects of learning (SEAL). / Clive Erricker. The Religious Education Handbook. [Electronic recource]. URL: http://re-handbook.org.uk/ (date of access:
9. Lester, Emile. Teaching about Religions: A Democratic Approach for Public Schools. Ann Arbor, Mich.: The University of Michigan Press, 2011
10. Moore, Diane L. Overcoming Religious Illiteracy: A Cultural Studies Approach to Teaching About Religion in Secondary School. New York: Palgrave, 2007
11. UK Schools & Colleges Database.UK Schools&Colleges[Electronic recource].URL: http://schoolswebdirectory.co.uk/ (date of access: 12.11.2016).

Клименко С. В. К вопросу о преподавании дисциплины «Русский язык и культура речи» в техническом вузе» // Наука, образование и культура - №12 (15), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Клименко Светлана Викторовна / Klimenko Svetlana Victorovna - старший преподаватель, кафедра «Русский язык как иностранный», Научно–исследовательский университет Московский государственный строительный университет, г. Москва

Аннотация: в статье рассматриваются проблемы обучения учащихся технического вуза культуре речи. Особое внимание уделяется использованию пословиц и поговорок в речи как средства выразительности русского языка.

Ключевые слова: культура речи, русский язык, пословицы и поговорки.

Литература

1. Гельвеций К. А. Соч. в 2-х томах. Наука. Москва, 1973. 2 том.
2. Даль В. И. Пословицы русского народа. Москва. ГИХЛ. 1957. с. V. (предисловие).
3. Радищев А. Н. Полн. собр. соч. АН СССР. Москва, 1938-1952. 2 том. С. 130-131.
4. Успенский Л. Слово о словах. Детгиз. Ленинград, 1971. С. 387.
5. Чехов А. П. Соч. в 18т. Наука. Москва, 1979. 16 том. С. 266-267.

Лымарева Н. И. Методика обучения школьников письменному переводу публицистических текстов как педагогическая проблема // Наука, образование и культура - №10 (13), 2016 {см. журнал}. Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Лымарева Наталья Ивановна / Lymareva Natalia Ivanovna - преподаватель отдельной дисциплины (английский язык) высшей квалификационной категории, Федеральное государственное казенное образовательное учреждение Оренбургское президентское кадетское училище, г. Оренбург

Аннотация: статья предназначена главным образом для учителей школ, гимназий и лицеев, а также школьников старших классов для работы с публицистическими текстами при выполнении различных заданий к текстам по чтению, а также для изучающих английского язык на углубленном уровне.

Ключевые слова: английский язык, письменный перевод, переводческая компетентность, технологии перевода.

Литература

1. Полат Е. С. Современная гимназия: взгляд теоретика и практика [Текст] / под ред. Е. С. Полат. М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000. 168 с. (Педагогическая мастерская).
2. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам [Текст] / А. Н. Щукин М.: Филоматис, 2006г. 475с.
3. Алексеева И. С. Профессиональный тренинг переводчика [Текст] / И. С. Алексеева. СПб.: Союз, 2005. 284 с.
4. Полат Е. С. Педагогические технологии XXI века [Текст] / Е. С. Полат М.: Просвещение, 1997. 256 с.
5. Петрова Ф. Н. Словарь иностранных слов / под. ред. Ф. Н. Петрова. М.: Советская энциклопедия, 1964. 784 с.
6. Беспалько В. П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалиста: Учебно-методическое пособие [Текст] / В. П. Беспалько М.: Высшая школа, 1989.